Un parcours est proposé pour les classes de quatrième et de troisième, autour des textes lauréats du Grand Prix de Littérature dramatique jeunesse.
Parcours de 15 heures de septembre à juin
- Septembre : Séance de lancement
Lancement du parcours.
Présentation des Grands Prix en classe et des 4 textes choisis par l'enseignant.
Intervenant : représentant d’ARTCENA
1h en classe
- De mi-octobre à décembre : "Débattre et argumenter autour d’un texte"
Choix du texte à étudier dans l’année, comme un comité de lecture au sein de la classe. A partir de leur lecture des ouvrages choisis, les collégiens débattent du texte des Grands Prix qu’ils veulent étudier avec leur enseignant. Par groupe, ils présentent aux autres le texte qu’ils ont préféré, argumentent leur choix, puis votent.
2h en classe, par l’enseignant
- Janvier - juin
1/ Atelier de lecture à voix haute : faire entendre le texte, le travail du comédien
Comment faire travailler un texte et le mettre en lecture : avec un ancien élève du Conservatoire.
6h en classe (en 2 ou 3 séances)
Fin janvier : Possibilité de participation à la Nuit de la lecture, événement national. Vos élèves sont prêts à lire des extraits du texte choisi ? Vous avez un partenariat avec un théâtre, un musée ou une médiathèque ou vous avez un espace au sein du collège pour accueillir du public ? Inscrivez votre classe à la Nuit de la lecture !
2/ Rencontre avec l’auteur/trice du texte
Simple rencontre questions/réponses (les élèves auront préparé leurs questions en classe)
Processus d’écriture
Découverte de l’univers de l’auteur
1h en classe (en présentiel ou visio, selon la disponibilité de l'auteur choisi)
3/ Atelier d’écriture : découverte de l’écriture dramatique, ses particularités
Avec l’auteur choisi ou un autre auteur-intervenant.
6h en classe (en 2 ou 3 séances)
Et, en option si le texte a été créé, et si le temps le permet :
4/ Atelier de pratique théâtrale
Avec un des comédiens de l’équipe.
5/ Sortie au théâtre ou au musée
Selon les auteurs en lice, selon les thématiques des pièces sélectionnées.
A voir avec l’enseignant.
6/ Metteur en scène et autres métiers du spectacle
Si le texte choisi a été créé, rencontre avec l'équipe artistique qui a monté le texte : Quels partis-pris de mise en scène ? Quelles relations avec l’auteur ? Rencontre avec le scénographe, le créateur lumière, son ou costumes
Corpus de textes :
- Grand Prix Jeunesse 2022 : Lucienne Eden ou l'île perdue, Stéphane Jaubertie, (Théâtrales jeunesse)
- Grand Prix Jeunesse 2021 : Manger un phoque, Sophie Merceron, (école des loisirs)
- Grand Prix 2020 : Avril de Sophie Merceron (école des loisirs)
- Grand Prix 2019 : Noircisse de Claudine Galea (Éditions Espaces 34)
- Grands Prix 2018 : Les Séparables de Fabrice Melquiot (L’Arche Éditeur)
- Grands Prix 2017 : Les Discours de Rosemarie, de Dominique Richard, (Editions Théâtrales)
- Grands Prix 2016 : Léonie et Noélie de Nathalie Papin, (L’école des loisirs)